LA SOCIEDAD MULTIÉTNICA Y PLURICULTURAL

Realizado por: Fernández Anderson, Monagas Alexander y Quintero Jesus

 Estudiantes del IUTM Maracaibo del PNF Informática (Sección: 301E)

La Sociedad Multiétnica: es aquella sociedad que se encuentra integrada por grupos étnicos, sin importar cultura, raza e historia, es por ello que las ciudades son consideradas sociedades multiétnicas e incluso aquellas ciudades donde no existe el respeto y la tolerancia hacia las étnias.

Las sociedades multiétnicas han existido en diversos contextos históricos como: La Antigua China, El Imperio Romano o El Imperio Húngaro. Más reciente los Estados Unidos, Yugoslavia y Checoslovaquia, para finalizar La Unión Europea, es otro lugar donde se desarrolla dicha sociedad. 

La Sociedad Pluricultural: Es aquella sociedad, donde básicamente entran en contacto las distintas formas de actuar, sentir y pensar. También es importante destacar que es aquí donde se realiza el intercambio de culturas, produciendo así el mestizaje cultural, teniendo en cuenta que los contactos culturales pueden tener características muy diversas.Es por ello que se habla de que Venezuela es un país multiétnico y pluricultural.

1.1.        ORIGEN CULTURAL DE LA SOCIEDAD VENEZOLANA:

Su origen se inicia con la unificación de tres culturas muy influyentes, las cuales son:

v  Cultura Indígena.

v  Cultura Africana.

v  Cultura Española.

La cultura indígena es la más originaria pues ya estaba instaurada tanto en Venezuela como en todo el continente americano, con una diversidad de etnias y tribus dentro de lo que hoy es nuestro territorio nacional, por tanto; nuestros indígenas son la etnia originaria, los pobladores originarios de la América Continental.

La Cultura Africana viene a hacer su aparición gracias al proceso de colonización efectuado por los españoles, venían en su condición de esclavos, con su cultura propia, a los cuales les debemos su influencia musical, y ciertas comidas que han incidido marcadamente en nuestra cultura, como por ejemplo: El Mondongo, plato típico zuliano, tiene sus orígenes en África, es un plato de las tribus africanas conocido como NDONGO, los tambores y las fulias son manifestaciones culturales del continente africano.

La Cultura Española ejerce su influencia en la instauración de la religión católica como principal manifestación de fe, así mismo se instaura el idioma español, la música también tuvo su influencia pronunciada, sobre todo por los oriundos de las regiones españolas de Andalucía y Extremadura.

Desarrollando la influencia de cada una de estas culturas, tenemos lo siguiente:

v   La Cultura indígena, a pesar de la invasión, la conquista y la colonización les dejo como consecuencia que desaparecieran muchas de sus poblaciones por causa dela esclavitud, el exterminio, las guerras y las epidemias. Sin embargo, existen etnias que se han mantenido hasta el día de hoy y han logrado a pesar de la transculturización, mantenerse con sus formas de organización, sus costumbres y tradiciones y su dialéctica propia.

Actualmente, nuestra población indígena según el censo de habitantes 2001, se agrupan en 28 grupos étnicos, que se dividen el tres (3) lenguas, las cuales son: 

Ø  ARAWACK O ARAUACA: Es la más numerosa entre las cuales se encuentra el wayuu (guajiro), y el Añu (Paraujano) en el Estado Zulia, en el Estado Amazonas se encuentran el barre y el Wakena o Guarekena, y en el Delta Amacuro el Lokono o Arawaco, también se encuentra el Tsaage o Piapoko, el Kurrin, el Bàniva, el LLavitero.

Ø  CARIBES: El Yukpa (Yucpa), y Japrería en el Estado Zulia; el Kariña en los Estados Bolivar, Anzoategui, Monagas y Sucre; el Pemón, en el Estado Bolivar: el Mapoyo y el Yekuana, en los Estados Bolivar y Amazonas; el Maquiritare, el Acahuayo y el Chaima en Amazonas.

Ø  CHIBCHA: El Barí en el Zulia, el Tunebo en la frontera Colombo-Venezolana; las lenguas independientes como : el Warao, el Sape, el Arutaní, el Sanemá, el Yanomámi, el Jivi o Guajivo, el Piaroa, el Puinave, el Maco, el Sáliva y el Pume o Yaruro.

-       La cultura africana cuyo origen viene de la esclavitud, se encuentra en Barlovento Estado Miranda, la costa del Estado Vargas y también en el Estado Yaracuy, en el Estado Zulia en Bobures, en el Callao Estado Bolivar y sus poblaciones aledañas; por el proceso de globalización total perdieron su antigua cultura, nos transmitieron conocimientos sobre agricultura, en la música con los tambores, en la gastronomía con el lungulungo con firquifriqui que es una creación culinaria que se hace con pezcado esmechado y plátano verde, el loanguito, que también  es propio del Estado Aragua, en la arquitectura también hicieron su aporte con el bahareque.

-       La cultura española gracias al proceso de colonización, su influencia cultural se manifiesta por la influencia de regiones como Andalucía y Extremadura, de donde procedían la mayor parte de los colonos, las edificaciones, parte de la música la religión y el idioma. Como Influencia Musical, el cuatro se hizo propio de este país.

1.2 CONTEXTO CULTURAL EN LA VENEZUELA ACTUAL:

Venezuela en la actualidad cuenta con treinta(30) millones de habitantes estas personas tienen ancestros de todas partes del mundo, con sus culturas propias, el momento actual es el resultado de una serie de sucesos ocurridos desde hace más de cuarenta años de vida democrática transcurridos, es cuando sucede el caracazo el 27 de febrero de 1.989 bajo el gobierno del Presidente Carlos Andrés Pérez, hecho violento que se dio como consecuencia de las medidas macroeconómicas para generar cambios en el sistema económico nacional, que entre otras cosas, incluía un aumento de gran magnitud en los servicios públicos. Estos actos fueron espontáneos, es decir; que no fueron dirigidos por ninguna organización política o ente, aunado a esto el acaparamiento y la especulación de productos de primera necesidad, lo que causó el desabastecimiento y la inflación, dado a la simultaneidad de los hechos acaecidos a nivel nacional, el Presidente Pérez reunido en Consejo de Ministros ordena a la Guardia Nacional y al Ejército a instaurar el orden, así mismo decreta un estado de emergencia según el artículo 240 de la constitución de 1.961, es cuando ambos componentes toman control público a nivel nacional y se impone un toque de queda, pero los saqueos continuaron y el transporte urbano también fue afectado; el saldo en pérdidas humanas fue según cifras oficiales fue de 300 muertos y más de un millar de heridos; pero los reportes extraoficiales muestran que el numero de muerto llegan más del millar, el mayor números de víctimas resulto de manos de la guardia nacional y el ejército por su accionar represivo.

Estas acciones fueron repudiadas y servirían de justificación para los militares que se sublevaron el 4 de febrero de 1.992. Estas acciones trajeron como consecuencia, que los partidos políticos AD y COPEI, al igual que otras organizaciones políticas, fueran presentados como factores opuestos a cambios en las políticas de estado y, sordos a las necesidades de la población. Agravando la situación para los años posteriores al 27 y 28 de febrero de 1.989, se irían acumulando los hechos decepcionantes para la población nacional que dieron paso a dos golpes de Estado en el año 1.992.

En estos momentos, nuestro país experimenta una etapa de transición con fuertes cambios a nivel económico, social y político.

Gracias al auge petrolero, trajo como consecuencia que en Venezuela ocurriera una nueva transculturización, no solo por el continente europeo, que se traslado por la recesión causada por la segunda guerra mundial, en donde españoles, italianos, portugueses, alemanes y franceses entraran a nuestro territorio, dando lugar al desarrollo arquitectónico moderno y de alta calidad.

1.3 CARACTERIZACIÓN DE LA SOCIEDAD VENEZOLANA

Gracias a la descendencia indígena, africana y española. Se produjeron los diferentes grupos sociales donde se clasificaban por el color de piel y la posición económica, como inicio de cultura a través de la historia. En la actualidad, las culturas venezolanas han trascendido, el venezolano tiene sus propias costumbres y las mantiene al salir a vivir en otro país. Son su idiosincrasia lo que lo caracteriza a nivel mundial,

-          Debido a la gran recesión comercial sufrida a grandes escalas en Europa durante la Primera y Segunda Guerra mundial, Venezuela recibió muchos emigrantes que buscaban el reconstruir sus vidas en una nación que les diera posibilidades de desarrollo. De allí, que estas persona emigrantes de otros países se unieran y formaran con nuestros coterráneos familias, y sus descendencias nacerían en Venezuela, pero transmitiéndoles sus culturas a sus descendientes, de allí que algunos venezolanos quieran seguir esas culturas, sean americanas, europeas, occidentales o africanas.

-          Con respecto al  aspecto socio-político, en estos momentos, la sociedad venezolana se encuentra dividida en dos, unos que apoyan la causa revolucionaria que cambio el esquema capitalista-rentista por un esquema Socialista, llamados oficialistas y otros que defienden la tesis de gobierno Neoliberal-Capitalista con el antiguo sistema político.

-         Con respecto al plano económico-social, gracias a las políticas sociales implementadas por el gobierno revolucionario, se ha logrado paliar el nivel de pobreza en comparación con los años anteriores a la entrada del proceso revolucionario, sin embargo, las crisis políticas internas a nivel nacional, causada por la guerra económica que se ha generado por intereses privados que no están de acuerdo con las políticas de estado han hecho que el ciudadano común de escasos  recursos sean las personas que no estudia para ser profesionales, sino que buscan otras vías de escape para sobrevivir como la venta de drogas, la prostitución, el robo y otros medios.

1.4 LA EDUCACIÓN COMO MECANISMO DE INCLUSIÓN SOCIAL:

El problema de los niños en la escuela, conocido mejor como deserción  escolar, tiene su origen cuando la familia no tiene la organización y las estrategias necesarias como núcleo de la sociedad, para llevar una vida digna, debido a que el desempleo, la problemática de vivienda, y la pérdida de valores morales en el centro de la familia.  Es por tal razón que es necesario el impartir educación cónsona a estas necesidades para este tipo de población, ya que a través de ella podremos lograr el cambio de mentalidad y actitud del individuo, y por ende del núcleo familiar, haciéndolo provechoso para la sociedad.

Es importante recalcar que todo país debería de poner como punto de partida hacia la priorización de individuo y del núcleo familiar la educación de su pueblo, ya que con ella podrán alcanzar todos aquellos objetivos y aspiraciones que tiene un ser humano, y lo que es primordial, su libertad, la cual se logra a través del conocimiento,  esto trae como consecuencia el progreso tanto para el individuo cómo a la familia que en un futuro forme. Es por ello que la educación es un mecanismo indispensable y liberador para la inclusión social,  ya que con la educación estos empiezan a formarse y tener la posibilidad de encajar en la sociedad, a través de un empleo o profesión dignos, es por ello que la educación debe ser libre y gratuita, para que así todos los sectores sociales puedan acceder a la misma."Un niño que no tiene posibilidad de educarse es un niño excluido de la sociedad y marginado".

Mediante la educación se abre la posibilidad de aprovechar otros beneficios que la sociedad ofrece y hace posible el ejercicio de otros derechos y de la ciudadanía, lo cual es la base fundamental de una sociedad más democrática y justa. Un aspecto clave de la inclusión es lograr  la plena participación de todas las personas en los diferentes ámbitos de la vida humana. Actualmente, existe acuerdo con respecto a que la exclusión va más allá de la pobreza, ya que tiene que ver con la dificultad de desarrollo de la persona, la falta de un proyecto de vida, la ausencia de participación en la sociedad y de acceso a sistemas de protección social.

1.5 LA SALUD EN LA VENEZUELA ACTUAL:

Con el fin de dar respuestas a las necesidades sociales de la población, especialmente la excluida, bajo los principios de equidad, universalidad, gratuidad, accesibilidad,  pertenencia cultural, participación, justicia y corresponsabilidad social; contribuyendo a mejorar la calidad de vida de los venezolanos, se ha organizando un sistema de salud, apoyado en la Misión Barrio Adentro. Del cual se puede decir que es la concreción de la Atención Primaria como prioridad para la vida.

Como objetivo principal está el contribuir al desarrollo de la salud, con la construcción de un nuevo Sistema Publico Nacional de Salud, mediante el fortalecimiento de la Red de Atención Primaria de Salud, garantizando el acceso a los servicios médicos a toda la población.

Para el desarrollo de este plan se contó con la colaboración de un contingente de médicos cubanos. En  abril de 2003, el Presidente Chávez anuncia su lanzamiento con el nombre de Misión Barrio Adentro. Hoy, la Misión Barrio Adentro cuenta con 1.600 consultorios populares en todo el país.

Para  establecer estás misiones se realizaron unas series de decisiones y convicciones políticas dentro y fuera de Venezuela, un ejemplo de esto es Cuba, ya que esté país ayudo al proceso de asimilación de la misión en Venezuela, aportando más de 14 mil médicos y su experiencia en asistencia primaria.